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难得有机会多跟皇帝说上话,陈善当然要好好表现一番。
于是继续认真回答道:“回陛下,这《新编对相四言》乃是我大明正德年间重新编修的蒙学识字图书。”
“内有三百八十八个汉字,三百零八张图画。”
“左画物品与右边汉字相对,图形简洁易懂,汉字楷书稳健优美。”
“乃是蒙学识字的绝佳图书!”
看到这《新编对相四言》带着优美书画,朱由校微微有些惊喜。
转念一想,在大明朝画本书也不少见,还有更加精美的彩色工笔画书籍。
不过有一说一,他觉得这本看图识字的书,可比现代小学买那些图片卡更加丰富和实用。
朱由校:“嗯,这个不错!”
陈善见他如此反应后,继续滔滔不绝的讲解起最后一本来。
“此《小四书》乃是我大明开国谋臣翰林学士朱升所辑而成。”
孙康旺听到此处忍不住插话道:“可是那位曾为洪武爷提出过‘高筑墙,广积粮,缓称王’战略方针的枫林先生?”
陈善点头道:“正是枫林先生!”
朱由校闻言不由向孙康旺多看了一眼。
没想到这家伙懂得还挺多,不愧为朕的锦衣卫提督!
鮥瞳见状不由心中艳羡不已,没想到这个平时看起挺老粗的家伙竟然还偷摸看书!
又仔细听陈善继续道:“枫林先生编收小四书者分别为:《名物蒙求》一卷,《性理字训》一卷,《历代蒙求》一卷,《史学提要》二卷......”
朱由校一边听着一边把书略微翻到了《名物蒙求》的一些内容。
“高平为原,窈深为谷。
山脊曰冈,山足曰麓。
丘言其高,阿言其曲。
土山为阜,大阜为陵.....”
朕操!
内容这么丰富,如此简洁易懂的吗!
咱以前小学到底学了个啥?
当初小学要是学的这些课本,那见识,那认知,那文采,不得完爆初中生、甚至高中生!
他又往后翻了几页,现在才发现很多同类事物之间的差别!
比如这页说的“滔滔者水,涓涓者泉。激为滩濑,深为潭渊。有涯有涘,有源有流。渡口为津,沙碛为洲......”
看到这些书,他都想重
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